Videoforum

En esta entrada, se va a trabajar un videoforum. Un videoforum consiste en la proyección de una película, que más tarde se comentará, y la realización de unas actividades relacionadas con la temática de la película, los temas que trata, y las enseñanzas que de ella se pueden extraer.

Los chicos del coro caratulaEn el ejemplo que presento en esta entrada como práctica deun videoforum, trabajo con la película “Los Chicos del Coro”, una película que relata cómo Clément Mathieu, profesor de música en paro, empieza a trabajar como vigilante en un internado de reeducación de menores especialmente represivo, el sistema de educación del director Rachin apenas logra mantener la autoridad sobre los alumnos difíciles.El mismo Mathieu siente una íntima rebeldía ante los métodos de Rachin y una mezcla de desconcierto y compasión por los chicos. En sus esfuerzos por acercarse a ellos, descubre que la música atrae poderosamente el interés de los alumnos y se entrega a la tarea de familiarizarlos con la magia del canto, al tiempo que va transformando sus vidas para siempre.

cineforun 3

Para trabajar un videoforum, se necesita una planificación, sobre los contenidos que se van a tratar con esta película, los objetivos que nos planteamos alcanzar y  las actividades que se van a llevar a cabo antes y después de su visionado, para ello, he tenido que crear dos documentos sobre ésta práctica.

Guia profesor

El primero es la guía del profesor, en el que se detallan los contenidos del currículo que se van a tratar, así como la metodología para llevar a cabo esta práctica y   las actividades que deben realizar los alumnos (http://issuu.com/marianohurtadoriquelme/docs/videoforum__desde_cero_).

Guia alumnoEl segundo, es la guía del alumno, en el que se presentan las actividades planteadas de forma que despierten el interés del alumno, y se sienta motivado   para llevarlas a cabo(http://slipp.in/Mariano_Hurtado_Riquelme/156042-cineforum-los-chicos-del-coro).

 

 

GRABANDO 2

La práctica ha sido interesante a la hora de llevarla a cabo, ya que me ha permitido ver todo el trabajo previo que requiere una actividad de este tipo, cosa que nunca me había planteado, permitiéndome trabajar con contenidos y metas relacionadas con el currículo educativo de una forma diferente, y buscar una nueva manera para conseguir que los alumnos estén más motivados a la hora de realizar actividades en clase.

 

La ficha del profesor, se ha trabajado en la página Issuu.comLogo ISSUU

Ésta página es sencilla de manejar, y bastante útil. Para crear un documento en ISSUU, primero hay que crearlo en formato Word o PDF, con todos los contenidos a trabajar, la metodología, objetivos, criterios de evaluación y actividades, y después se sube a ésta página, donde se le da el formato de libreto.

Es una página bastante útil, ya que permite que no sólo uno mismo pueda acceder al documento, sino que también permite que otros profesores lo consulten a la hora de realizar su propio videoforum.

La ficha del alumno, se ha trabajado en la página SLIPP.com, antes conocida como GLOSSI.com.

Logo SLIPP

Ésta página, es más complicada de manejar. Para crear el documento, hay que hacerlo mediante cuadros de texto y de imagen, es relativamente sencilla de usar, la dificultad  está en que a la hora de ajustar el tamaño del cuadro de texto o de imagen, éstos no se cambian con él. En el caso del texto, hay que modificar el tamaño de letra, así como el espaciado para poder ajustarlo tal y como se desee. Las imágenes es un poco más complicado a la hora de ajustar, ya que hay que crear el cuadro para la imagen que deseamos, y luego, aparte, trabajar el centrado y el tamaño de la imagen (esto se logra haciendo doble clic sobre la imagen, no sobre el cuadro).

Manual GLOSSI

Para una mejor información de cómo

trabajar en SLIPP, hacer clic en la imagen.

 

 


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